[최종필]킬러문제에 대한 생각
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날씨가 본격적으로 더워져 펜에 손이 가지 않는 날입니다.ㅜ
약간 중심을 잃을 수도 있지만, 다시 서는 여러분이 되셨으면 좋겠습니다. :)
다름이 아니라, [킬러에 대한 생각 (가형)]이 오픈되었습니다.
잠깐 짧은글로 소개해 드리려고 합니다.
Q. 무엇을 가르치는 강의인가요??
당연히 기출문제입니다. 그 중에서, 14년부터 19년 수능 평가원 킬러 문제를 다룹니다.
문제마다 제시된 겉모습, 조건이 아닌 '행동영역'을 중심으로 유형분리하였습니다.
저번 글에서도 말씀 드렸지만, 행동영역이라는 말은 평가원에서 사용하는 언어입니다.
행동영역은 크게
1. 계산능력 : 말 그대로 계산능력입니다. 교과서에 나온 공식들로 새로운 식들을 변형하여, 답을 도출할 수 있는 능력입니다. [계산]
2. 이해능력 : 수학적 표현의 교환입니다. 상황을 그래프로 그리거나, 표를 통해 분할을 하거나 기하적 상황으로 바꾸는 능력입니다. [관찰]
3. 추론능력 : 제일 중요하다고 생각하는 능력입니다. 새로운 조건을 봤을 때, 해석할 수 있는 능력을 말합니다. [계산 vs 관찰 (연역적 추론) / 분할 / 발견적 추론]
4. 문제해결능력 : 6평에서 힘을 뺐지만, 전형적인 킬러문제의 특징입니다. 조건들의 개수를 늘려, 조건들의 순서와 조건들을 해석하여, 연결 시킬 수 있는지를 묻는 능력입니다. [킬러 문제의 구조]
그리고 이런 능력들이 킬러문제에 어떻게 녹아있는지,
새로운 문제를 보면, 어떤 '생각'을 해야하는지
기출분석 할때 그렇게 말하던 '필연성'이 무엇인지 말씀 드리겠습니다.
같은 사고로 다른 공식을 떠올리고 전혀 다른 문제를 풀겠습니다.
2단계 이상 사고과정이 궁금하시다면,
https://orbi.kr/00022630246/%EA%B3%B5%EB%8C%80%EC%98%A4%EC%A7%80%EB%A7%88%EB%9D%BC%EB%8B%98%EC%9D%98%20%EC%88%98%ED%95%99%EA%B3%B5%EB%B6%80%EB%B2%95%EC%9D%84%20%EB%B3%B4%EA%B3%A0%20%EC%9E%91%EC%84%B1%ED%95%A9%EB%8B%88%EB%8B%A4.
제가 작성한 글 입니다. 읽으시면 도움이 되실 겁니다.
Q. 누가 들으면 좋을까요??
가형 4등급 이상이면 누구나 이해 하실 수 있습니다.
교과서 지식, 쉬운 전형적인 문제를 풀 수 있지만,
새로운 문제를 보면 접근을 아얘 못하시거나, 발상이 떠오르지 않아 시험장에서 못푸시는분들
하지만, 시험이 끝나고 갑자기 문제 해결의 발상이 떠오르거나
해설강의를 보면 다 이해되시는분들
기출문제를 학습하였지만, 생각과 발상의 근거가 아닌,
풀이만 외우신 분들
이 들으시면 큰 도움이 되실거라 확신합니다.
Q. 킬러메타 지나지 않았나요??
허허.. 이번에 6평을 보면 준킬러의 강세였습니다.
이번 수능에는 그럴수도 있지만, 아닐수도 있죠. 제 능력상 그건 감히 예측할 수 없을 것 같습니다. :)
그건 앞으로 모르니... 그리고 '기출문제'이기 때문에, 학습하셔야 합니다.
유형정리를 조건별로 정리한것이 아닌, '행동영역'을 중심으로 정리 하였기 때문에,
당연히 새로운 준킬러를 접근할때도 일관되게 보는 관점을 가지실 수 있습니다.
Q. 언제 들으면 좋을까요??
사람마다 학습량, 목표, 가지고 있는 지식 등 모두 다르기 때문에
감히 정해 드릴수는 없지만,
기출문제를 학습하는 시기에 학습하시면 좋습니다.
처음 기출문제를 학습하시는 분들도,
다시 기출문제를 학습하시는 분들도,
마지막으로 기출문제를 정리하고 싶으신 분들도,
괜찮습니다. 왜냐면 누구나 강조하는 '기출문제'이기 때문이에요.
Q. 제 공부방향과 충돌하지 않을까요??
엄청 대단한 생각들이나 발상들이 절대 아닙니다.
계산, 그래프, 분할, 발견적 추론 등등
여러분들이 다 생각하고 사용하는 발상들 입니다.
단지, 정리가 안되어 있고 암묵지의 형태로 남아있는 지식들이라,
생소할 뿐입니다.
그 암묵지의 지식을 형식지로 바꿔드리는 강의입니다.
부담없이 들으셔도 됩니다.
Q.
질문있으시면 언제든지 댓글, 쪽지, 게시판 이용해 주세요.
대 환영입니다 :)
글 읽어 주셔서 감사합니다.
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기출문제 학습하시면서 크게 미분-> 그래프/미분하지 않고 그리는 그래프(아마 이쪽 말씀하시는것 같은데 맞나요??) 어디까지 학습해야 하는지 기준을 잡으셨으면 좋겠습니다.
제가 다른 강의나 참고서는 잘 모르겠습니다. ㅜ
감사함당
![](https://s3.orbi.kr/data/emoticons/oribi_animated/006.gif)
종필추감사합니다. KARD 님 :)
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최종필T는 추천이제~쌤은 쌤패스 안나오나요?ㅜㅜ
올해 강의가 별로 없어서..ㅜ
저도 애들한테 수학질문 받아줄 때 조건 하나하나에서 어떻게 해석해서 얻어가야 하는지에 대해 풀이에 녹여내려 하는데 그게 확실히 맞는 방법인가 보군요.
넵 맞습니다. :)
안녕하세요. 송영준선생님. ㅎㅎ
1. 가4=나n
N의 값을 구하시오[4점]
1?
허허.. 노코멘트하겠습니다.
-4점인가요..ㅜ
나형 칼럼이라도 ㅠㅠㅠㅠ
진짜 수학이 너무 힘들어요 ㅠㅠ
내일중으로 하나 올릴예정입니다. :)
![](https://s3.orbi.kr/data/emoticons/oribi_animated/005.gif)
혀어어어어엉안뇽하세요 :)
아니 이게 무슨일이야
스크롤내리다가 갑자기 신고됐다고 알람이 뜨네요 취소는 어떻게 하는지 ;; 죄송합니다!
굉장히 기대됩니다 잘들을게요ㅎㅎ
나형강의는 안하시나용 ㅜㅡㅜ