[유대종T] 유형편 - 보기 3점 문항 해결! (1강 - 문학편)

[유대종T] 유형편 - 보기 운문 감상1

안녕하세요^^ 유대종T입니다~

오늘, 이 개강되었습니다.

문학에서  추론은 3점을 장식하곤 합니다. 또한 3점을 장식하는 것은 거의  추론이지요.  

지문의 정보, 문두의 유형, 보기의 적용, 선지의 구성까지 고려해야 하는 문학 문제는 어려움의 대상일 수도 있습니다.

제가 강의를 한 11년동안, 많은 학생들이 문제를 접근하는 방식을 굉장히 어려워하였고, 그 문제의 원인은 첫째, 지문-문두-보기-선지 구성의 명료화 작업 부족,  둘째, 다양한 유형에서 논리적으로 고려할 수밖에 없는 출제의 원리 파악 결여, 셋째는 '자신의 생각 넣기'로 보았습니다.

그리하여, 문두의 유형별로, 지문-보기-선지를 명료화하였고, 그 유형을 다음과 같이 구분하였습니다.

-> 수능 기출 문제 1994년부터 2015년의 대부분의 문제를 분류 (1994-2000년 중 현행 수능의 출제 방향에 맞지 않는 것들은 제외)하였음.

시는 본질적으로 감상의 영역이지만, 시의 문항들은 감상을 기반으로 한 추론적 풀이의 영역이라고 보기에,  그 풀이의 유형과 방식을 청킹하였습니다.

이 풀이법은 제가 다년간 많은 학생들을 가르치면서 활용하였고, 등급을 올리는 데에 큰 효과를 거두었습니다.
3점 문학 문항이 취약하신 분들은 참고로 하시면 좋을 것 같습니다.
수강료도, 교재비도 최소화시키려고 무던히도 애를 썼습니다.
여러 측면에서 만족하셨으면 좋겠습니다.

http://class.orbi.kr/class/442/

다음은 유형별 보기 문제입니다. 2문항을 준비했으니, 한번 풀어보세요^^

(나) 눈을 가만 감으면 굽이 잦은 풀밭 길이

개울물 돌돌돌 길섶으로 흘러가고

백양 숲 사립을 가린 초집들도 보이구요

㉢송아지 몰고 오며 바라보던 진달래도

저녁 노을처럼 산을 둘러 퍼질 것을

어마씨 그리운 솜씨에 향그러운 꽃지짐

어질고 고운 그들 멧남새도 캐어 오리

집집 끼니마다 봄을 씹고 사는 마을

감았던 그 눈을 뜨면 마음 도로 애젓하오

- 김상옥, ｢사향(思鄕), 현대시조｣ -

3. 의 관점에서 (나)를 감상할 때, 가장 적절한 반응은?

① 의미를 압축적으로 드러내기 위해 글자 수를 제한하고 있군.

②이미지의 흐름에 따라 짜임새 있는 의미 구조를 이루고 있군.

③어절을 규칙적으로 배열하여 율격적인 특징을 나타내고 있군.

④사투리를 효과적으로 사용하여 시의 리듬감을 잘 살리고 있군.

⑤정서의 흐름을 통제하기 위하여 안정적인 3장 구조를 지키고 있군.

(가) 자야곡(子夜曲)

　　　　　　　　　　　　　　 이육사

수만 호 비치래야 할 내 고향이언만

㉠노랑나비도 오잖는 무덤 위에 이끼만 푸르러라.

슬픔도 자랑도 집어삼키는 검은 꿈

㉡파이프엔 조용히 타오르는 꽃불도 향기론데

㉢연기는 돛대처럼 나려 항구에 들고

옛날의 들창마다 눈동자엔 짜운 소금이 저려

㉣바람 불고 눈보라 치잖으면 못 살리라

매운 술을 마셔 돌아가는 그림자 발자취 소리

숨막힐 마음 속에 어데 강물이 흐르느뇨

달은 강을 따르고 나는 차디찬 강 맘에 드리느라

수만 호 빛이래야 할 내 고향이언만

노랑나비도 오잖는 무덤 위에 ㉤이끼만 푸르러라

(나) 삼수갑산(山水甲山)

　　　　　　　　　　　　　　　　 김소월

삼수갑산(山水甲山) 내 왜 왔노 삼수갑산이 어디뇨

오고가니 기험(奇險)타 아하 물도 많고 산(山) 첩첩이라 아하하

내 고향을 도로 가자 내 고향을 내 못가네

삼수갑산 멀더라 아하 촉도지난(蜀道之難)이 예로구나 아하하

삼수갑산이 어디뇨 내가 오고 내 못가네

불귀(不歸)로다 내 고향 아하 새가 되면 떠가리라 아하하

님 계신 곳 내 고향을 내 못가네 내 못

가네 오다가다 야속타 아하 삼수갑산이 날 가두었네 아하하

내 고향을 가고지고 오호 삼수갑산 날 가두었네

불귀(不歸)로다 내 몸이야 아하 삼수갑산 못 벗어난다 아하하

8. (가) ㉠～㉤ 중 의 ‘새’와 같은 역할을 하는 것은?

①　㉠        ② 　㉡      ③　㉢     ④　㉣     ⑤　㉤