아무리 공부해도 수능성적이 오르지 못하는 이유

전혀 상관없진 않습니다. 말씀하신 내용은 저도 상당 부분 공감하는 바지만 그 당연한 생각을 떠올릴수 있는 인원의 비율이 문제가 쉬워지면 많이 늘어납니다. 따라서 상위 10퍼 20퍼의 전유물이 20 30퍼로 확장이 되고 카오스로 접어들수 있는거죠.

어쨌든 등급은 변화하지 않습니다. 그게 중요하죠.. 3등급 나오던 분이 시험이 쉽다고 1등급을 이기나요?

쉬우면 3등급맞던 학생도 100점 맞을수 있고 1등급 맞던 학생도 헛걸보고 한개 틀려서 2등급이 될수 있죠. 물론 가능성이 높은건 아니지만 몇만명이나 되는 분포에선 제법 흔한 일이 될겁니다.

만년 수b 3등급 받던 친구가 100점받은 경우도 수두룩빽빽해요.. ㅋㅋ 9평기준

어려우면 절대 그럴일 없지만 쉬우면 그럴일 많습니다. 작년 국어 b형 9평 다맞고 수능때 추락한사람들은 그게 원래 자기 실력.

중학도형은 유난히 설명이 잘된 수학 - 기하기본 으로 잡으시면 되고,
나머지는 17수능 보시는 분들은 신승범쌤의 9시간 정리로 후딱 끝내는게 효율적입니다.
기본은 정말 중요하지만 그렇다고 너무 많은 시간을 쓸 수는 없으니까요

제 생각은 좀 다릅니다.

본인이 정확히 어디가 부족한지 모르는데 저런식으로 윤곽을 잡고 공부하는건 방향성이 없는 공부라고 생각합니다.

예를들어 어떤분들은 기하쪽이 초등학교 과정부터 부족할수도 있구요.
어떤분들은 기하쪽이 탄탄해서 더 공부할 필요성이 적은 분들도 있습니다.

즉 본인이 어디가 부족한지를 정확히 파악해내는데 더 시간을 투자해야 한다고 생각합니다.

그 해답은 바로 본인이 문제를 풀때 어떤 생각을 가지냐에 나와있을수 있으며 자기가 평소 기본서나 인강을 들을때 어떻게 이해하느냐 이런 일련의 모든 과정에서 나와 있을수도 있습니다.


공부를 시작하기 전에
이걸 고민해서 그 원인을 찾고 해결할수 있다면


몇개월이 걸린다고 해도 큰 수확일 정도로 중요합니다.


저렇게 고3 범위가 중요하다고 점수 올려주는지 안올려주는지 전혀 모르고 공부하는것보다 이게 더 정곡을 찌르는 공부죠.

덧붙여서 국어를 예로든다면 내가 어떻게 해야 국어에서 어떤 글이 나와도 빠르고 정확하게 읽고 문제들을 해결할수 있을까? 에서 출발해야겠죠?

음 저는 님 의견에 동감합니다..
최선의 루트는 자신이 부족한 부분을 초등학교~중학교 전부 채울 수 있다면 정말 좋겠죠??
하지만 보통의 수험생은 그럴 능력이 없다고 생각합니다.
그래서 그냥 수능에 큰 부족함이 없는 커리만 제시해본거구요
저는 '부족함을 채워야 한다'는 말씀에 전적으로 동의합니다
다만 학생들이 그러기 쉽지 않고, 쉬운 수능이 지속되는 한은 최소한의 구멍만 메꾸고 가면 좋을 듯 합니다

시간문제도 맞는 말씀이지만 왜인지 전 이 게시물을 작성하신 분 말씀이 와닿네요..중1때부터 할껄 ㅠ

노력이죠

수학에서 28문제가 매년 나오는거 재탕되는데...기초보다 기출양치기+유형별 풀이법 암기가 개꿀

내년부턴 어떨지기대가됩니다..ㅠ

국어
기출하면 노력으로 가능
기출 안하면 될놈될 안될안

기출이 출제경향이랑 질좋은문제로 독해력기를려고하는거아닌가여?;
국어 문법같은경우는 따로 해야겠지만 나머지는 기출하면서해도 문제없을텐데요

닉보고 현웃ㅋㅋㅋㅋㅋ

그게 어느순간 딱 트이는 사람도 분명 있더라구요. 하지만 대개 안되던 사람은 계속 안되고 되는사람은 계속 되는게 수능시험인것 같습니다.

그걸 부술려면 극단적으로 공부의 첫 시작점인 초등학교 교육과정부터 본인이 무엇이 부족했는지를 차례대로 다시 세밀하게 체크해봐야 합니다.

수학 국어 독해 영어독해의 출발점이죠. 어떻게보면

맞아요 그게 딱 트이는 사람은 성적 확 오르고 계속 양치기만 하는 사람은 하루 종일 앉아있어도 만년 사등급이더라구요 그러다보니 수능은 머리싸움이란 말이 나오게 되고

공감합니다

맞는말인데, 수능 50일 남은 시점에서 기초로 돌아가기엔 조금 무리가 있어 보여요
이 시점에서 어떤식으로 기초를 다질지 알려주시면 더 좋을거 같아요

올해는 이미 늦었죠...


그냥 공부해도 성적 안나오는분들을 너무 자주 봐와서요

실제 이런 케이스가 너무 많더라구요

그럼 지금 수능을 위해서 열심히 공부하고있는 5등급 학생들은 이미 늦었다는 말이 되는거 같은데요...?

그렇다고 헛된 희망을 심어줄수는 없는거죠.


제가 말한 저 베이스는 수능 출제 메뉴얼에서 나온 사고력에 해당합니다.

그러나 그 사고력은 하루아침에 만들어낼수 없습니다.

다만 50일 안에 그 사고력을 갖출수 있다면 등급 역전이 가능하겠죠.


하지만 50일에 갖추기에는 시간이 너무 짧아요.



어쨌든..

만약 수능 시험을 다시 치룰 기회가 있다면

본격적인 수능 내용공부를 시작하기전에요..

얼마나 걸리는지는 장담 못하겠지만


베이스에 해당하는 사고력을 먼저 갖추고 공부를 시작하는걸 권하고 싶습니다.



그렇지 않으면 저주가 아니라 정말로 수능시험같은 사고력 시험에서 향상될수 있는 등급의 폭이 너무 좁아집니다


특히나 국어나 수학b형 영어 독해력 같은 과목은 사고력이 크게 중요하며 앞으로도 쭉 그런 경향이 이어질겁니다.



제 생각이니 받아들이실분은 받아들이시고 틀렸다고 생각하시면 원래 하던대로 하시면 됩니다.


물론 기출문제의 반복이라던가 그런것들도 중요하겠지만 그건 문제풀이를 보다 능숙하게 해주는 보조 장치에 불과해요

진짜 본질은 생각하는 힘입니다.

그게 수능점수를 좌우합니다.

생각의 유동성이라는 단어가 국어의 문학파트에서 굉장히 공감되네요. 기출 분석을 완벽히 해낸 자만이 깨달을 수 있는 평가원식의 사고 과정..

와진짜 ㄹㅇㄹㅇㄹㅇ공감

머리=iq지수 라고 생각하시는 분도 있는데

그건 아님.

어쨋든 머리가 압도적으로 좋아버리면 다른사람 십분의 일의 노력으로도 좋은성적 맞을수 있어요

어릴때 부모님이 이혼하시고,일하느라 바쁜 홀어머니 밑에서 자라서 재대로 독서환경 가져본적도 없고 실제로 책도 별로 안읽은 친군데 국어 고정100인 친구보고 ㄹㅇ 충격

영어빼고 다 애초에 잘하더라구요

영어도 노력하니 쑥쑥 오르고..

그런사람 무조건 하나 둘은 있던데 다른세계사람이라 생각하고 공부해야대요
진짜 머리좋아서 잘하는사람있는데 그건 어쩔수없죠 소수이고

국어의 기본적인 독해력을 기출지문으로는 키울수없다는건가요? 사실상 문학은 논외로 치고 수능 평가원 비문학 지문들은 정교하게 잘 짜여진 글들 아닌가요?

아뇨... 도움이 안되는건 아닙니다. 다만 전적으로는 도움받을수는 없다는 의미입니다.

제가 글을 잘못 썼네요 ㅎㅎ
제 생각을 말씀드리자면


저는 기출분석으로 얻는게 글의 논리적구조 생각의 방향성 이정도라고 보는데요.

독해력은 단순히 그 부분만으로 해결되지 않습니다.

배경지식

어휘력

문장의 구조


이런 부분들도 굉장히 중요하죠

물론 한국인이라면 다된다고 생각하실지 모르겠지만 그건 사실이 아닙니다. 개개인마다 다 달라요

따라서 독해력이 부족한 이유는 정말로 기출분석을 안해서 그런 사람도 있고 그게 아닌 경우도 있다는 뜻입니다. 결론적으로 해답은 사실 자기 자신만 알고 있다는것이죠.


즉 그 원인은 결국 자기가 지금껏 살아오면서 독서의 시작부터 지금까지의 그 과정에서 나오겠죠?

영어, 수학에 한해서 초중학교 내용이 전혀 없다면 어느정도 동의는 합니다만...
국어는 한글로 쓰여진 글 이해하는 데 무리없으면 기출만 반복해도 오릅니다.
탐구도 암기와 자료해석 능력만 갖춰져도 오르구요.
공부를 해도 오르지 않는게 아니라, 덜 공부했기 때문에 오르지 않는겁니다.
4~5등급 학생들 중에 수능 관련 책 한 권이라도 10회독 한 학생은 감히 없다고 자부합니다.

아무리 10회독을 해도 베이스가 부족하면 점수 오르는데는 한계가 있습니다. 수능이 기출문제에서 생각의 틀이 어느정도 반복되는 시험은 맞습니다만 매번마다 살짝 그 생각이 변형되서 나옵니다


특히 어려운 문제일수록 이런 경향이 짙습니다


수능의 본질은 사고력이기 때문입니다 그 사고력은 단순히 기출문제에서 나온 사고방식의 암기만으로는 문제를 맞추는데는 한계점이 분명 존재합니다.


그래서 베이스가 탄탄한걸 바탕으로

기출문제를 반복해서 스피드와 정확성을 올려야되는겁니다.


하지만 대다수의 분들은 기출문제 반복에만 집중하시더군요.

사실 베이스가 탄탄하면 10회독을 굳이 안해도 쉽게 성적을 올릴수 있음에도 불구하고말이죠

기초를 탄탄히 하는 것이 중요하지만,
평범한 고등학교 3학년 학생이 1년이라는 시간 내에 기초부터 다시 배우는 것은 불가능합니다.

영어 문법 문제를 풀기 위해서 문법을 배워야 한다면 모르겠지만, 영어로 쓰여진 글을 이해하기 위해서는 문법을 배우지 않아도 상관 없습니다.

우리는 한글을 배울 때 문법부터 배우지 않았고, 자전거를 배울 때 자전거의 원리에 대해서 배우지 않았습니다.

중학생 수준의 기초가 갖춰져 있고, 수능에 필요한 개념을 한 번 정도 배운 경험이 있다면 문제를 풀어도 상관 없습니다.

수능에서 말하는 사고력, 필자님이 말씀하신 행동영역은 기본 개념을 배울 때 늘기보다 문제를 풀 때 늡니다.

중학교 수학 교과서로 돌아가서 이차방정식의 근과 계수의 관계를 배우는 것보다, 수능 문제를 풀면서 근과 계수의 관계가 간접 출제된 문항 속에서 익히는 것이 사고력, 수능 점수 확보를 위한 측면에서 더 낫다는 소립니다.ㅏ

문제풀이가 사고력향상에 도움이 된다는것에 별로 동의하지 않습니다.

문제풀이하는 행위는
사고력이 갖춰진 상태에서의 올바른 사고를 능숙하게 해줄수는 있습니다.

하지만 그렇다고 해서 사고력이 부족한 분들께 없던 사고력이 생기게 해주지는 않습니다.

문제풀이는 생각의 과정을 암기하는 행위일 뿐이니까요.

물론 수능 기출문제를 이용해서 그런 생각의 과정을 암기하면 어느정도의 문풀이 가능한 건 맞습니다.
실제로 기출문제를 반복 출제하니까요

하지만 상위권 문제로 갈수록 이게 힘을 발휘하기 어려워집니다.

그게 점수의 한계를 만들어내는것이죠.



즉 생각의 과정을 암기하는것보다

왜 그런 생각이 자연스럽게 흘러나왔는지를 알아야 하는데요.
문제풀이는 그것을 알려주지 않습니다.


전 그래서 별로 동의하진 않지만 케바케겠네요 이것도

사람들이 기출분석을 하면 평가원이 뭘 출제하고 요구하는지 알수있고 그게 독해력이라고 하던데 혼동되네요..

저희 조선소 족장팀에 있었던 애가 실업계에서 꼴등이였는데 1년좀 넘게 일하면서 중학교꺼만 영단어 수학만 마치고 12월엔 일을 그만두고 기숙학원에 공부하러 가서 서울대학에 합격해 인사하러 들른적이 있었는데 그아이가 저에게 공부법,관리등 여러개를 말해주었지만 기억나는것중 제일 인상이 깊었던게 기초가 탄탄한게 가장 도움이 됬다 하더군요 이 글을 적으신 오르비 선배님을 보니 그애가 생각나 글 적어봅니다

ㅇㄱㄹㅇ 저렇게 생각하는애 자체가 굉장히 드뭄

제일 중요한게 생각하는 과정인것 같아요.
그게 중요하다는걸 알면서도 머리아프고 귀찮고 시간이 오래 걸린다는 이유로 그걸 안하게되죠

그 기초,베이스라는게 선천적인거 아닌가요..
주위에보면 진짜 그런거 많이 느껴요.
사고의 흐름이 뚝뚝끊기는 친구들이 있는가하면 알려주면 물흐르듯 이해잘하는친구들도 있는데, 이런건 아주어렸을때부터 교육받거나 타고나야되는게 아닌가싶네요.
그걸극복하려면 님말씀대로 밑바닥부터 완전히 바꾸어야할텐데 쉽지 않을꺼같아요.

그 이해력과 사고의 흐름의 원활함이 베이스가 잘 깔려있는 정도의 차이라고 봅니다.


그건

물론 재능으로 습득했을수도 있구요
아니면 어렸을때부터 학습을 잘 해온 것일수도 있겠죠. 저도 잘 모르겠네요.. 어떻게 습득했는지는 일반화를 못 시키니..

어쨌든 확실한건 베이스가 잘 깔려있는 사람이 적은 노력으로 수능을 잘 볼수 있다고 생각합니다.

또 덧붙여서 말씀드리자면 이 기초 베이스는 결국 사고력입니다.

평가원 사이트에 수능 학습법이라는게 있습니다. 비판능력 이해능력 추론능력.. 이런거 자체가 다 사고력을 평가하는거죠.. 사실 이런 사고력이 어떻게보면 제가 말한 베이스이기도 합니다.

국어에있어서는 반대입니다. 글쓴이님이 말씀하신분들이 하신 국어기출분석은 지문과의 단순 1:1대응인 것 같은데ㅋㅋ 그렇게하면 당연히 국어실력이 안오르죠 ㅋㅋㅋ 이렇게당당하게말할수있는건 기초없는 5등급이었던 제가 현재 1등급이거든요

말씀하신 기출문제 분석과 독해력은 완전히 다른 부분이라고 생각합니다. 보통 독해력이 부족한 분들은 한글 제대로 못읽습니다.

말이 조금 어려워지고 내용이 복잡해지면 그 지문의 내용이 하나도 머릿속으로 안들어갑니다

그런걸 기출분석으로 정확하게 만든다구요? 완전 말도 안되는 소리죠


기출분석으로는 얻을수 있는건 글을 어디를 중점적으로 읽고 문제에서 정답까지 도출해내는.사고의 흐름이지 다른거 없습니다.



독해가 안되는이유는 어휘력부족 어법적용능력 부족 문장에 대한 의미 파악이 부족하다던가 배경지식부족 글의 구조를 파악하고 논리적인 연결고리로 읽는 그 생각의 흐름을 어렸을때 습관 들이지 못해서 그런겁니다.


즉 기출분석과 독해력은 완전 별개의 문제입니다


국어를 따로 공부하지 않고도 점수가 나오는 분들 대다수가

저런게 어렸을때부터 이미 잘 잡혀서 그런 것입니다.

헐 저 기출문제 보면서 최근들어 글의구조 읽게되구 논리적연결고리가 다 보이더라구요 그전에는 독해력 부족이였습니다

네 뭐.. 제가 생각이 틀렸을수도 있겠습니다만..


그건 개개인마다 다르겠죠.


어떤 사람은 말씀하신대로 기출분석을 하면 성적이 오를 사람도 있습니다만

실제로 글을 읽으면 말이 좀만 어려워지고 복잡해지면 의미를 전혀 이해하지 못하는 사람들도 많습니다.


기출분석만으로 그게 모두 커버가 될수도있고 안될수도 있죠 사람마다 다르니까요


즉 제가 하고싶은말은.. 어느쪽으로 치우치지 말고 본인의 진짜 문제가 뭔지를 되짚어 나가야만 한다는 뜻이며 그 원인은 독해의 기본 베이스중에 하나일 가능성이 높다는 겁니다.

국어 성적이 5등급에서 오르질 않습니다 ㅜㅜ 수b 영어는 22 나오는데 하... 정말 독해의 기초를 쌓으려면 어떻게 해야 할까요?

너무반례가 많아질수있는 글같은데요

놉

이건 정답이 없어요.저 또한 글쓴이님의 생각과
비슷한 생각을 하고 있지만.

수능시험이 12년간의 교육과정을 제대로 받았는지
판별하는 시험이지만,다행히도 우리나라의 교육과정이
순환형이라서,고3때 바짝공부해도 어느정도 따라잡을 수
있어요.수능시험이 어느정도 유형화가 되어서 나오는 것만
나오는 시험이다보니.기숙학원에서 1년바짝공부해서 성공한
사례들이 있다는 것을 보면 알 수 있지요.

그리고 '지능'도 어느정도 영향을 미치고요.
'환경'또한 절대 무시할 수 없는 요인입니다.
공부방법에 왕도는 없다고 생각합니다.워낙에
다양한 요인들이 작용해서......자기가 생각한대로
소신대로 밀고 나가는게 가장 중요하죠.

이 글을 보는 분들중에 글쓴이생각과 달리
내 식대로 공부해서 성적이 잘 나왔다면
그걸로 충분한거예요.그런데 본인이 글쓴이의
글에 나와있는 것과 같다는 느낌을 받는다면,
이제 이 글쓴이의 조언대로 본인의 공부를 돌이켜볼
필요가 있겠죠.

사실 이 글은 지금 올라올 때가 아니라 수능끝나고
올라왔어야 하는 글이 아닌가 싶어요~~

시비조로 들릴진 모르겠으나, 그렇게해서 님은 최상위 성적 받으셨나요?

저는 완전공감합니다.. 다른방법도있겠지만은 저같은경우 잘못된사고방식으로 개고생했었거든요ㅠㅠ 출제자가 바라는 당연하고 깨끗한 생각과정을 갖고있다면 시험을 잘볼수밖에없겠지요

애초에 기본이 안됬는데 ㅁ문제가 푸림??/신기하네

이거딱 제이야기네요ㄷㄷ

글쎄요...12년의 인생을 판단하기엔..
수능의 추세가 많이 바뀌어서..
물론 공감하는 바도 있지만,
4년정도 입시 판 있었는데
수능에 비하면 짧은 역사지만,
그 동안 수능이 13부터 거의 역변을 해서...
요즘 추세에 딱 들어 맞는 글은 아닌 것같군요

이분 11하고 12수능 준비하셨던뎅...

열심히 하면 그에 비례하는게 수능이라고들 하셔서 17수능 준비하는 입장으로 수2미적확통하고 국어는 그냥 문제풀고 외울건 외우고 영어도 단어외우고 하는데 이런글 보니깐 제가 기초가 부족한것같고 다시 돌아가야하나 이런 생각도 드네요..
흔한 팔랑귀가 써봅니다